Empatija in dekodiranje tega koncepta. Argumentacija potrebe po življenju s srcem mlade generacije. Načini razvoja empatije pri otrocih. Empatija pri otrocih je razvita sposobnost občutiti težave ljudi in se veseliti njihovih uspehov. Otroci lahko zahtevajo samo zadovoljevanje svojih potreb, tudi v škodo interesov svojih staršev. Zato je treba razumeti vprašanje, kako v njih razviti željo po sočutju z drugo osebo.
Zakaj morate pri otroku razviti empatijo
V tem primeru je treba razlikovati med nastankom samega izraza in njegovim uradnim zvenenjem. Pri analizi prve možnosti se je treba spomniti eksperimentalnega psihologa Edwarda Titchenerja, ki je za osnovo svojih sklepov vzel nemško besedo Einfuhlung. Izposodil si ga je pri estetskem filozofu Theodorju Lippsu, ki se je uveljavil kot teoretik na področju vpliva umetnosti na ljudi.
Kasneje je slavni psihoanalitik Sigmund Freud leta 1905 dal prvo jasno definicijo zvenečega koncepta. Po njegovem mnenju je empatija proces, ki se pojavi med socializacijo osebe z identifikacijo v obliki otroka, ki posnema pozitiven zgled odraslih. Sodobnik Sigmunda Freuda, švicarski psihiater Eigen Bleuler, je tak pojav obravnaval kot instinktivno sozvočje otrok z okoljem, ki jih obdaja.
Nekateri zamenjujejo empatijo z empatijo. Vendar je med temi koncepti nekaj razlike. Otrok z empatijo sočustvuje s katerim koli psihološkim stanjem svojega vrstnika ali odrasle osebe.
Mnogi starši razmišljajo o vprašanju, ali je smiselno oblikovati ta model vedenja pri svojem otroku. Kot argument za pravilnost te odločitve psihologi navajajo naslednje argumente:
- Razvijanje pozitivnosti … Odraslim otrokom, ki znajo sočustvovati, svet gledati izključno v črnih tonih. Verjeli bodo vase in v svojo prihodnost, ne da bi razmišljali o težavah v sedanjosti.
- Oblikovanje nagnjenosti k presojanju … Empatičen otrok bo vedno razumel osebo, ki se je spotaknila. Ker je že postal posebna odrasla oseba, ne bo kritiziral dejanj drugih ljudi, ampak bo sledil svojemu vedenju.
- Povečana pozornost ljudi … Uspešnega človeka vedno obdajajo številni znanci, ki ga spoštujejo. Otrok empat sčasoma postane priljubljen, ker ljudi pritegnejo tisti, ki jih razumejo.
- Razvijanje sposobnosti poslušanja … Nekateri skeptiki menijo, da je ta sposobnost nepotrebna formalnost. Po njihovem mnenju morate biti sposobni govoriti in za vsako ceno braniti svoje stališče. Vendar praksa kaže, da tisti, ki zna poslušati, v življenju veliko doseže.
- Vzpostavljanje stika z vrstniki … Empatični otroci se znajo izogniti vsakemu konfliktu, ki se pogosto pojavi v skupini. Tudi nasilniki redko izzovejo takega otroka in si celo prizadevajo za prijateljstvo z osebo, ki razume vsakogar.
- Dober uspeh v šoli … Enak vidik velja za študij na visokošolskih zavodih. Empatični otroci se nikoli ne spopadajo z učitelji in pozorno preučijo gradivo, ki jim ga učitelji predstavijo.
- Razvoj čustvene inteligence … Po mnenju strokovnjakov visoka raven EI omogoča majhnemu človeku, da v prihodnosti postane modri vodja, usposobljen psiholog, uspešen politik in nadarjen učitelj.
- Postavitev mejnika v odraslo dobo … Otrok, ki je občutljiv na izkušnje ljudi okoli sebe, se od njih uči pravilnega razumevanja zakonov življenja. Psihologi pravijo, da empatični otroci prej čustveno dozorijo in v večini primerov ponavadi razmišljajo odraslo.
Faze oblikovanja empatije pri otrocih
Pri reševanju vsakega vprašanja je pomembno, da ne zamudite trenutka, ko je otrokovo osebnost res mogoče popraviti. Razvoj empatije pri otrocih vključuje več stopenj njenega oblikovanja:
- Od rojstva do 4 leta … Med zvočnim obdobjem se otrok začne učiti analizirati svoja čustva. Hkrati je na začetni stopnji sposoben razumeti in predvideti občutke ljudi. V starosti dojenčka se s svojo nasilno reakcijo odzove na jok drugega otroka na ravni "čustvene kontaminacije". Ko pa mali izgovori prve besede in se aktivno uči sveta, lahko že domnevamo, da ima nekaj intuicije glede čustev ljudi okoli sebe. Začne čutiti tiste trenutke, ko je oseba poleg njega vesela ali razburjena.
- 4-7 let … V tem obdobju oblikovanja otrokove osebnosti je že mogoče navesti dejstvo, da začne postajati čustven v odnosu do ljudi okoli sebe. Tudi če ne ve, kako bi se pravilno smilil jokajočemu prijatelju ali iskreno cenil njegove radostne trenutke, je odrasel otrok že sposoben pokazati empatijo.
- 7-9 let … V tej starosti otroci že ne morejo samo oceniti moralnega stanja druge osebe, ampak jo tudi podpreti v pomembnih življenjskih situacijah zanjo. Na zavestni ravni lahko razumejo svojo sorodno dušo v trenutku njenega obupa in se iskreno veselijo njenega uspeha.
Japonci so mnenja, da se otroci vzgajajo izključno do treh let, nato pa se njihovo vedenje popravi. Pri desetih letih otrok že vstopa v zgodnje mladostništvo. Do takrat se je treba vključiti v razvoj takega koncepta, kot je empatija. V nasprotnem primeru bo pri otrocih težko gojiti empatijo, če že imajo sebičnost.
Psihologi razlikujejo tri sestavine procesa, v katerem se empatija razvije pri otrocih:
- Pridobivanje lastnih izkušenj … Če od otroštva ne vidite na lastne oči, kako se človeški odnosi pravilno razvijajo, potem o sočutju do drugih ljudi ne more biti govora. V tem primeru so starši v celoti odgovorni za vzgojo empatije pri otroku. Z osebnim zgledom morajo pokazati, kaj je empatija.
- Analiza lastnih občutkov in čustev … Ta stopnja pomeni razumevanje notranjega "jaz" ne več na podzavestni ravni, ampak precej konkretno. Otrok mora razumeti, kako se počuti v odnosu do sveta okoli sebe in kakšno mesto si v njem pripisuje.
- Zavedanje občutkov druge osebe … Zadnja faza pri oblikovanju empatije pri otrocih je najpomembnejši dogodek. Tega postopka ni mogoče izvesti brez pomoči odraslih mentorjev. Otroka morajo naučiti čutiti čustva ljudi in sočustvovati z njimi.
Vse tri izrazite stopnje pomenijo starševski nadzor nad vedenjem svojega sina ali hčerke. Otroci bi morali postopoma vstopiti v svet živih čustev pod občutljivim vodstvom odraslih, ki jim zaupajo.
Psihološki nasveti za razvoj empatije pri otroku
V zvezi s tem strokovnjaki priporočajo, da so starši potrpežljivi. Otroka je veliko lažje vzgajati za delavnega in natančnega. Empatija se nanaša na sposobnost slišanja s srcem, ki ni podarjena vsaki osebi.
Psihologi so razvili naslednje nasvete za starše, ki želijo iz svojega otroka razviti osebnost z dobro mentalno organizacijo:
- Vzgoja empatije do živali … Ob prvih znakih agresije pri dojenčku je potrebno njegovo energijo usmeriti v miren kanal. Strokovnjaki pravijo, da stik otroka s predstavnikom favne pri dojenčku razvije občutek odgovornosti in empatije do vseh živih organizmov. V tem primeru so še posebej dobri psi, ki jih odlikuje predanost lastniku in zlahka vzpostavijo stik z otroki. Čeprav mačke dokazujejo svojo neodvisnost, se lahko tudi navežejo na svojega lastnika. Če velike živali ni mogoče hraniti doma, je priporočljivo imeti hrčka, želvo, papigo ali ribo. Hkrati je pomembno, da svojega otroka povabite, da se spoprijatelji z novim hišnim ljubljenčkom, mu da vzdevek in skrbi zanj. Če je žival bolna, je k skrbi za njo nujno vključiti sina ali hčerko.
- Usmerjanje otrokove pozornosti na pomembne točke … Starši bi morali postati modri mentorji svojega otroka in pravilno usklajevati njegovo zavest. Za razvoj empatije psihologi priporočajo otroku, da nahrani potepuške živali in na dvorišču zgradi hranilnik ptic. Hkrati je treba razpravljati o tem, kako težko jim je v zimski sezoni. Skupaj z otrokom lahko zbirate pakete za otroke v sirotišnicah in se osredotočite na pomen usmiljenja v življenju ljudi. Če so na igrišču starši z otrokom videli enega od otrok, ki je padel in jokal, je treba o tem razpravljati. Udaril je, zelo ga boli, usmili se ga, ponudi se skupaj igrati - glavni stavki, ki jih je treba otroku izreči.
- Razprava o leposlovju … Pri branju pravljic ali pesmi je priporočljivo analizirati vsako situacijo. Če vzamemo na primer delo Ershova "Mali grbav konj", potem lahko v njem res najdete veliko tem za razmislek. Med branjem se je treba ustaviti in postaviti vprašanja, kot so "Ali je bilo Ivanuški žaljivo, da so ga imenovali norca?", "Zakaj je čarobni konj pomagal glavnemu junaku?" in "Kaj je čutil Ivanuška, ko je od zlega carja prejel novo naročilo?"
- Taktični trening … Včasih lahko beseda drugo osebo tako boleče, da se bo žalitve spominjal vse življenje. Otroci ne razumejo vedno, da se o nekaterih stvareh ne govori na glas. Za to jih ni treba grajati, saj na ta način empatije ni mogoče oblikovati. Otroku je treba v mirnem tonu razložiti, da je bila teta zelo razburjena, ko jo je poklical debelo.
- Uporaba pravilnih izrazov … Z majhnim otrokom ne morete dolgo govoriti, ker preprosto ne bo razumel bistva trditve, ki mu je bila predstavljena. Na kratko je treba opozoriti na njegove napake. Stavek "ne muči mačke, boli" bo bolj nagajivemu človeku prišel na misel kot dolgo predavanje v slogu zagovornikov živali.
- Možnost kompromisa … Pogosto otroci izmenjujejo igrače, kar je za njihove starše zelo nadležno. Njihovo nezadovoljstvo je razumljivo, saj menjava ni vedno enaka. V otrokovi želji po deljenju igrače pa je nekaj odtenkov. Če pred njegovimi očmi eden od otrok zlomi najljubšo stvar in bridko joče, potem ni treba ustaviti otrokovega nagona, da poškodovanemu otroku podari drobtinico.
- Črtalne analogije … Otroka je treba povabiti, da se predstavi tistemu, ki je bil užaljen, ali poškodovani živali. Podoben način izpostavljenosti otrok je primeren za potomce, starejše od 3 let. V tej starosti bodo že lahko opisali svoja čustva iz predlagane moteče situacije.
Vaje za razvoj empatije pri otroku
Treba je opozoriti, da je pri izbiri iger za otroka treba upoštevati njegovo starost. Vse, kar bo blagodejno vplivalo na dojenčka, ni primerno za starejše otroke.
Igre za malčke od rojstva do enega leta
Nekateri starši zmotno menijo, da je pri tej starosti potrebno le spremljati zdravje otroka. Do neke mere je to sklepanje razumno, vendar imajo psihologi drugačno mnenje.
Za oblikovanje temeljev empatije pri otroku v prvem letu njegovega življenja je treba z njim izvesti naslednje tečaje:
- Izmenjava pogledov … Komaj ima čas, da odpre oči, se dojenček nagonsko poskuša osredotočiti pogled na človeški obraz. To željo je treba uporabiti za vzpostavitev stika z dojenčkom. Potrebno je pogosteje sodelovati v medsebojnih pogledih, tako da novorojenček na podzavestni ravni čuti ljubezen svojih staršev.
- Pritožba na drobtinico … Že 2. dan otrok jasno razume, da se pogovarjajo z njim. Na to se odzove s stiskanjem pesti, zehanjem in kratkimi zvoki. Psihologi svetujejo, da se v tem obdobju čim pogosteje obrnite na svojega otroka.
- Stik s kožo … Najboljši pediatri na svetu pravijo, da otroka ne morete razvajati, če ga nosite v naročju. S takšnim stikom z mamo drobtina začne oblikovati zaupanje v svet okoli sebe. V tem primeru masaža hrbta in pete, ki jo je treba narediti pred otrokovim spanjem, ne bo škodila.
- Imitacija … Tudi s spreminjanjem istih mokrih drsnikov je povsem mogoče naučiti otroka prepoznati različna človeška čustva. Postopek oblačenja lahko uredite v tragičnem, humornem, grotesknem in filozofskem slogu. V tem primeru morate uporabiti vse svoje igralske sposobnosti.
- Vaja "Ku-ku" … Ko dražijo malčka, se morajo starši skriti pred njim in se nato nepričakovano prikazati. Sprva bo doživel živa čustva v obliki, ko ga bosta zapustila oče in mama ter veselje, ko se bosta vrnila. Po določenem času bo dojenček razumel, da ga oče in mama nikoli ne bosta zapustila.
Igre za otroka 1-3 leta
V tej starosti lahko že začnete učiti otroka razlikovati čustveno stanje ljudi. Če želite to narediti, je priporočljivo izvesti naslednje vaje:
- Govoriti čustva … Otroka ni treba ograjevati s kamnitim zidom. O svojem fizičnem in moralnem stanju morate glasno objaviti. Hkrati bi morali otroci barvno opisati tudi vtise, ki so jih nedavno doživeli kot odgovor. Takšno besedno igranje bi moralo postati družinska tradicija, da dojenček razume pomen čustev druge osebe, ki mu zna tudi prisluhniti.
- Skrivalnice … Za razliko od igranja "Ku-ku" je ta zabava sestavljena iz iskanja enega od staršev ali izgubljene igrače. V tem primeru je treba otroku dati namige v obliki "vaš stroj ne more najti poti nazaj, vendar je morda pod mizo." Hkrati se dojenček ne osredotoča le na svoja čustva, ampak se poskuša pod vodstvom odraslih spopasti z nezaupanjem do zunanjega sveta.
- Prepoznavanje čustev … V tem primeru morajo starši založiti didaktično gradivo. Oblikovanja N. Belopolskaya in M. Lebedeva v obliki knjig "Ali je mama zadovoljna?" in "ABC -ji razvijanja otrokovih čustev."
Vadbene vaje za otroke 3-5 let
V tem starostnem intervalu je prišel čas za vstop v svet ljudi in njihovih odnosov. Empatijo pri predšolskih otrocih je treba razvijati z naslednjimi igrami:
- "Ugani me" … S to zabavo je treba organizirati prisotnost družinskih prijateljev in njihovih potomcev. Otroku je treba zavezati oči in ga prositi, naj prepozna prijatelje po glasu, glede na njihove posebne govorne razlike. Takšna igra otrokom ne pomaga le, da se imajo lepe, ampak tudi čutijo glas bližnjih s pomočjo intuicije in srca.
- "Nasmehni se drugače" … Ta zabava ima velik potencial za razvoj empatije pri otroku. Mali sanjači morajo s svojim nasmehom izraziti veselje ob srečanju, nezadovoljstvo zaradi zamere, sočutje do bolnih, spodbudo za tiste v težavah.
- "Daj lepo besedo" … Pri izvajanju te vaje bi morali starši svojega otroka prositi, naj o njih pove kaj lepega. V odgovor je treba mami in očetu podariti kompliment. Bistvo te metode vpliva je v tem, da bodo otroci lahko razumeli, kako prijetno je ne le čutiti prijaznost v svojem nagovoru, ampak jo tudi dati v zameno.
- "Lep pozdrav" … Za razvoj taktilnega stika z ljudmi pri otroku psihologi priporočajo uvedbo takšne igre v pravilo katere koli družine. Kot komično dejanje lahko otroku ponudite, da na sestanku poljubi svojo mamo v lice, se rokuje z očetom, si s sestro (bratom) podrgne nos in "da pet" s starejšo generacijo.
- "Postavi vprašanje" … Bistvo te metode je, da se mora otrok o zanimivem dogodku seznaniti od vsakega od družinskih članov. Zelo pomembno je, da mu opozorimo, da bodo odgovori različni. Med to zabavo bi morali otroci razumeti, da se jim morda ne bodo strinjali niti ljudje, ki so jim dragi. To jim bo v prihodnje pomagalo, da ne kritizirajo nobenega potencialnega nasprotnika iz nič.
Igre empatije za predšolske otroke
Pri starosti nad 5 let lahko trdimo, da je življenjsko obdobje minilo izključno po lastnih željah in potrebah. Zdaj je čas, da začnemo tretjo stopnjo razvoja empatije pri otroku na naslednji način:
- "ABC razpoloženja" … Ta čustvena in komunikativna igra N. Belopolskaya bo otrokom od 5. do 10. leta pomagala obvladati svoja čustva in videti občutke drugih ljudi. 36 igralnih kart z različnimi podobami bo otroku pomagalo spoznati ves negativen vpliv takšnih čustev na druge ljudi, kot sta agresija in nezadovoljstvo. Pri tem bodo imeli otroci možnost analizirati tak občutek kot veselje.
- "Ugani razpoloženje" … Med to igro mora otrok ob pogledu v obraz sorodnikov in prijateljev izraziti svoje misli o njihovem čustvenem stanju. V odgovor mora prejeti sklep o pravilnosti svojih sklepov ali njihovi neutemeljenosti.
- "Misli kot smo" … Bistvo te vaje je, da se otrok postavi na mesto predmeta. Božično drevo so posekali na novo leto - kako je? Cvet je bil pobran in vržen - je zanj žaljivo? Mačka je potegnila za rep - si je to zaslužila?
- "Virtualno darilo" … Starši bi morali povabiti svojega otroka, naj pripravi darilo za vsakega, ki ga pozna. Hkrati je treba sinu ali hčerki razložiti, zakaj se je za določeno osebo odločil za to posebno stvar.
- "Daj čarovnijo" … Svoje potomce morate nenehno spominjati, da je sposoben resničnih čudežev. Lahko rečemo, da bo njegov nasmeh pomagal babici, da preneha zboleti, pomoč po hiši pa bo nasmejala mojo mamo.
Kako razviti empatijo pri otroku - poglejte video:
Ciniki in nihilisti vidijo empatijo kot manifestacijo šibkosti. Življenjske izkušnje pa kažejo, da je takšno mnenje napačno. Ljudje pritegnejo tiste, ki se veselijo njihovih uspehov in so v težkih časih vedno pripravljeni pomagati. Glavna stvar je, da nekaterim brezsramnim osebam ne dovolite, da po nepotrebnem uporabljajo prijaznost osebe, ki zna skrbeti in živi s srcem. Na vprašanje, kako otroka naučiti empatije, morajo starši na primeru lastnih izkušenj preprečiti dejstvo, da bo njihov otrok zrasel v egoista.
